Errores garrafales al iniciar una tesis y cómo evitarlos -

Los errores al iniciar una tesis pueden generar una serie de dificultades que pueden llevar a un trabajo final de menor calidad y con ello poner en riesgo su aprobación. A continuación, se presentan los errores garrafales más comunes que los tesistas suelen cometer al comenzar la elaboración de una tesis.

errores que se cometen al iniciar una tesis

#1. Escoger un tema sin relevancia o interés personal

Este error ocurre cuando el tesista elige un tema para su tesis que no le motiva o no tiene una conexión significativa con sus intereses personales, académicos o profesionales. Esto puede suceder por varias razones:

Buscar un tema que parezca fácil o rápido de desarrollar.
Escoger un tema que carece de relevancia académica o práctica.
Seguir una tendencia popular sin considerar su aplicabilidad.
Querer complacer a un asesor o profesor.

En esencia, el tesista asume un proyecto con el que no tiene afinidad o cuya importancia en el campo de estudio es limitada.

Consecuencias

Falta de motivación: El tesista puede perder interés en el proyecto, lo que resulta en procrastinación, desorganización y falta de compromiso.
Dificultad para defender el trabajo: Al no sentir afinidad con el tema, el tesista puede tener problemas para defenderlo con confianza durante las presentaciones o evaluaciones.
Estrés adicional y posibilidad de abandono: La falta de interés y conexión emocional con el tema incrementa la carga psicológica, haciendo que el tesista vea el proyecto como una obligación pesada. Por ejemplo, esto puede resultar en pausas prolongadas en el trabajo o incluso en el abandono del proyecto.
Resultados poco significativos: Si el tema carece de relevancia en su área de estudio, el trabajo final puede ser percibido como innecesario o irrelevante para la academia o la sociedad.

Cómo evitarlo

Reflexionar sobre intereses y pasiones: Antes de elegir un tema, reflexiona sobre tus áreas de interés personal, académico y profesional.
Evaluar la relevancia del tema: Pregúntate si el tema elegido contribuye a resolver un problema actual o a llenar un vacío en el conocimiento.
Hacer una pre-investigación: Antes de comprometerte, investiga el tema brevemente para asegurarte de que te resulte interesante y viable.
Consultar con el asesor: Discute tus ideas con tu asesor para validar la importancia del tema y asegurarte de que haya suficiente información para desarrollarlo.
Relacionar el tema con tus metas futuras: Escoge un tema que esté alineado con tus objetivos profesionales o académicos.
Elegir un tema desafiante, pero manejable: Encuentra un equilibrio entre un tema que despierte tu curiosidad y uno que sea factible dentro del tiempo y recursos disponibles.

#2. Escoger un tema complicado

Este error ocurre cuando un tesista selecciona un tema excesivamente complejo, ambicioso o interdisciplinario que supera sus capacidades, recursos, tiempo disponible o el alcance razonable para una tesis. A menudo, esto sucede porque:

El tema parece interesante o innovador, pero no es manejable.
Se subestiman las dificultades inherentes al tema.
Se intenta abarcar demasiado, incluyendo aspectos que no son relevantes o necesarios.
Se carece de las herramientas metodológicas o teóricas para abordarlo adecuadamente.

Aunque los temas complicados pueden parecer más atractivos o relevantes, pueden convertirse en un gran obstáculo si no están alineados con las posibilidades reales del tesista.

Consecuencias

Escoger un tema de tesis demasiado complicado puede generar múltiples desafíos que afectan el progreso, la calidad y la culminación del proyecto. A continuación, se detallan las principales consecuencias:

Retraso en la finalización del proyecto porque los temas complejos suelen requerir más tiempo para investigar, analizar y desarrollar, lo que puede alargar el cronograma de titulación (graduación).
Dificultad para acceder a datos o recursos, debido a que los temas complicados pueden depender de fuentes de información poco accesibles, como datos gubernamentales, bases de datos privadas o poblaciones específicas difíciles de estudiar.
Falta de comprensión del tema, si no dominas el tema o las herramientas metodológicas requeridas, esto puede derivar en un trabajo confuso o con errores.
Pérdida de motivación, porque la complejidad puede hacer que el proyecto se vuelva abrumador, llevando a la frustración y, en algunos casos, al abandono. complejidad del tema y la falta de avances significativos lo llevan a perder interés y a considerar abandonar el proyecto.
Riesgo de resultados superficiales y poco concluyentes, debido a que la complejidad puede llevar a investigaciones mal ejecutadas o a objetivos inalcanzables.
Problemas en la sustentación, durante la defensa de la tesis, el jurado puede cuestionar los vacíos o inconsistencias derivados de un tema complicado, poniendo en riesgo la aprobación del proyecto.

Cómo evitarlo

Define como tema, el más sencillo posible, no te compliques: dependiendo del nivel si es pregrado, maestría o doctorado, es mejor que definas un tema que conozcas y que ha sido estudiado por otros tesistas y cuentes con información a la mano; además, simplifica el enfoque metodológico, definiendo niveles o alcances de investigación más accesibles como exploratorio, descriptivo o correlacional para responder a tus preguntas de investigación. No te compliques, piensa que tu objetivo es graduarte u obtener tu título profesional, no ser investigador.
Delimitar el tema y la unidad de estudio: Identifica una sección manejable del tema complicado y enfócate en un aspecto específico. Asimismo, identifica sujetos de estudio más específicos.
Realizar una revisión inicial de viabilidad: Antes de comprometerte y presentar el proyecto, analiza la disponibilidad de datos, recursos y tiempo necesario. Generalmente, los tesistas toman este asunto a la ligera y después tienen serias dificultades para seguir con su trabajo e investigación. Haz una revisión de los trabajos realizados respecto el tema de tesis, analiza si podrás contar con los datos con facilidad o será muy difícil, también si dispondrás de tiempo suficiente para hacer tu tesis. Un aspecto clave al hacer una tesis es conocer a profundidad el tema y los estudios realizados y ello requiere mucho tiempo de dedicación. Requiere mucha lectura, mucho análisis y pensar mucho.
Solicitar orientación temprana: Consulta con tu asesor o expertos del área para evaluar la complejidad y alcance del tema. Ellos, con la experiencia que tienen podrán orientarte acerca de la complejidad o no del tema.

#3. Falta claridad en los objetivos

Este error ocurre cuando los objetivos de una tesis no están bien definidos, son ambiguos, demasiado generales o no están alineados con el problema de investigación. Los objetivos son la brújula que guía todo el trabajo de tesis, y una falta de claridad en ellos puede desviar el enfoque de la investigación.

Errores comunes relacionados con los objetivos:

Plantear objetivos genéricos, como «Conocer el impacto de X en Y».
Confundir los objetivos generales con los específicos.
Redactar objetivos que no son medibles ni alcanzables.
Establecer demasiados objetivos, diluyendo el enfoque.
No vincular los objetivos con el marco teórico o el problema.

Consecuencias

Desorganización en el desarrollo de la tesis: Sin objetivos claros, el proceso de investigación se vuelve caótico, dificultando la estructuración de capítulos, la recopilación de datos y el análisis.
Problemas para responder al problema de investigación: Los objetivos son esenciales para resolver el problema planteado. Si no son claros, el trabajo puede carecer de cohesión y resultados concluyentes.
Dificultad para elaborar el marco teórico y metodológico: Los objetivos definen qué teorías y métodos se utilizarán. Si no están bien definidos, habrá problemas al construir el marco teórico o seleccionar la metodología adecuada.
Resultados inconsistentes o irrelevantes: Al no tener un enfoque claro, los hallazgos pueden ser dispersos o no responder al problema planteado.
Dificultad para defender la tesis: Durante la sustentación, será complicado justificar la relevancia o el alcance del trabajo si los objetivos no son claros o están mal formulados.

Cómo evitarlo

Redactar objetivos claros y específicos: Asegúrate de que los objetivos sean precisos, medibles y alcanzables. El objetivo general debe reflejar el propósito central de la tesis, y los específicos deben desglosarlo en partes manejables.
Vincular los objetivos al problema de investigación: Cada objetivo debe estar alineado con las preguntas o hipótesis planteadas.
Seguir un esquema lógico: Los objetivos específicos deben seguir un orden lógico que guíe el desarrollo de la investigación.
Validar los objetivos con el asesor: Revisa los objetivos con tu asesor para asegurarte de que sean coherentes, relevantes y alcanzables.
Usar verbos adecuados: Utiliza verbos que reflejen acción y claridad, como: analizar, identificar, evaluar, diseñar, proponer.
Delimitar el alcance: Asegúrate de que los objetivos estén dentro del alcance del tiempo y recursos disponibles.

#4. Ignorar la revisión de literatura

Este error ocurre cuando un tesista no realiza una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre el tema de su tesis. Esto implica omitir el análisis y síntesis de investigaciones previas, teorías relevantes, o datos que ya se han publicado en el área. A menudo, los tesistas que cometen este error:

No identifican los trabajos más recientes ni relevantes.
No comprenden cómo su investigación se relaciona con el conocimiento actual.
Desconocen las brechas o limitaciones en los estudios previos.

La revisión de la literatura no es solo un paso formal; es fundamental para establecer el contexto, justificar el problema de investigación y mostrar que el estudiante tiene un dominio adecuado del tema.

Consecuencias

Falta de originalidad y repetición de estudios: Sin revisar la literatura, existe el riesgo de repetir investigaciones ya realizadas, lo que resta valor y relevancia al trabajo.
Dificultades para definir el problema y los objetivos: Una revisión deficiente dificulta identificar un problema relevante y establecer objetivos claros que llenen vacíos en el conocimiento.
Metodología inadecuada: La falta de antecedentes puede llevar a elegir métodos que no son los más adecuados para abordar el problema.
Argumentos débiles en el marco teórico: El marco teórico queda incompleto o poco fundamentado, lo que debilita la base conceptual del trabajo.
Rechazo por parte del jurado: Una revisión de literatura inadecuada puede ser señalada por el jurado como una grave deficiencia, llevando a correcciones mayores o al rechazo del trabajo.
Resultados irrelevantes o poco significativos: Sin una base sólida, los hallazgos pueden carecer de sentido o no estar conectados con el marco teórico.

Cómo evitarlo

Planificar la revisión de la literatura: Dedica tiempo específico en tu cronograma para realizar una revisión exhaustiva. Este es un paso fundamental al iniciar tu investigación y no debe hacerse de manera desordenada ni apresurarse.
Usar fuentes confiables: Utiliza bases de datos académicas confiables como Scopus, Web of Science, Google Scholar, PubMed o repositorios universitarios.
Identificar palabras clave y tendencias: Usa términos relevantes de tu área para buscar literatura y analiza tendencias para identificar brechas en el conocimiento.
Hacer fichas de lectura: Resume cada artículo o libro en fichas de lectura que incluyan el autor, el año, los conceptos clave, los hallazgos principales y cómo se relacionan con tu investigación.
Usar herramientas de organización: Emplea gestores de referencias como Zotero, Mendeley o EndNote para organizar las citas y bibliografía.
Analizar y sintetizar la literatura: No te limites a resumir estudios; sino compáralos, identifica patrones, contradicciones y áreas de oportunidad.
Consultar con el asesor: Presenta un borrador de tu revisión de literatura al asesor para obtener retroalimentación y asegurarte de no haber omitido fuentes clave.
Actualizar constantemente la revisión: La revisión de literatura es un proceso continuo. Asegúrate de integrar estudios recientes durante todo el desarrollo de la tesis. Por ejemplo, si encuentras un artículo nuevo mientras escribes, incluye sus hallazgos en tu marco teórico o discusión.

#5. Escoger una metodología inadecuada

Elegir una metodología inadecuada implica seleccionar técnicas, enfoques o procedimientos de investigación que no son los más apropiados para responder al problema de investigación o alcanzar los objetivos planteados. Este error puede surgir por varias razones:

Desconocimiento de las metodologías disponibles.
Basarse en lo que parece más fácil en lugar de lo más adecuado.
No consultar con el asesor o expertos.
No considerar las limitaciones de tiempo, recursos o habilidades del investigador.

La metodología es el esqueleto de la tesis, y una elección incorrecta puede comprometer toda la investigación.

Consecuencias

Resultados poco confiables o irrelevantes: Una metodología incorrecta puede generar datos que no respondan al problema planteado o que sean de baja calidad.
Inconsistencias en el desarrollo de la tesis: Al no tener un enfoque metodológico claro y adecuado, será difícil estructurar capítulos como el marco teórico, la recolección de datos y el análisis.
Imposibilidad de responder al problema de investigación: Si la metodología no está alineada con los objetivos, la investigación no logrará responder al problema planteado, lo que puede llevar al rechazo del trabajo.
Desperdicio de tiempo y recursos: Elegir una metodología inadecuada puede resultar en realizar tareas innecesarias o tener que repetir etapas del proceso de investigación.
Dificultad en la defensa de la tesis: Durante la sustentación, el jurado puede cuestionar por qué se eligió esa metodología y señalar inconsistencias en los resultados.

Cómo evitarlo

Comprender el problema de investigación: Asegúrate de tener una comprensión profunda del problema y los objetivos antes de elegir la metodología.
Analizar las características de cada metodología: Investiga las metodologías disponibles y sus aplicaciones para entender cuál es la más adecuada para tu estudio.
Consultar con el asesor: Discute tus objetivos y posibles metodologías con tu asesor para asegurarte de que tu elección sea válida y realizable.
Evaluar la viabilidad: Considera el tiempo, los recursos y las habilidades requeridas para implementar la metodología elegida.
Revisar investigaciones previas: Analiza cómo otros estudios similares han abordado el problema y qué metodologías han utilizado.
Delimitar el alcance: Escoge una metodología que sea manejable dentro de los límites de tu investigación.
Formular preguntas claras: Redacta tus preguntas de investigación de manera que guíen la selección de la metodología.
Validar la metodología elegida: Justifica tu elección de metodología en función de la literatura revisada y los objetivos del estudio.

#6. Subestimar los recursos necesarios

Subestimar los recursos necesarios ocurre cuando un tesista no calcula adecuadamente los elementos que necesitará para completar su tesis. Esto incluye tiempo, dinero, herramientas, habilidades, acceso a información, y apoyo humano. Es un error común que surge por:

Optimismo excesivo sobre la facilidad del proceso.
Desconocimiento del alcance real de la investigación.
Falta de experiencia en planificación.
Falta de consulta con asesores o expertos en el tema.

Ignorar estos factores puede llevar a interrupciones significativas en el desarrollo de la tesis.

Consecuencias

Retrasos en la entrega: Los recursos subestimados, como el tiempo, pueden extender el cronograma, generando estrés y aumentando el riesgo de no cumplir con las fechas límite.
Problemas económicos: Ignorar costos como impresión, herramientas de análisis, transporte, servicios, o incluso software especializado, adicionales a los pagos a la universidad por los trámites de tesis, puede generar gastos inesperados.
Resultados de baja calidad: La falta de recursos puede obligarte a comprometer la calidad de los datos, el análisis o la presentación final.
Estrés y frustración: Enfrentar constantes obstáculos por falta de recursos puede generar ansiedad y desmotivación.
Abandono del proyecto: En casos extremos, la acumulación de problemas derivados de la falta de recursos puede llevar al estudiante a abandonar la tesis.

Cómo evitarlo

Hacer un diagnóstico inicial: Antes de comenzar, identifica todos los recursos necesarios para completar la tesis, desde materiales hasta tiempo.
Elaborar un cronograma detallado: Diseña un plan de trabajo realista que incluya todas las etapas de la tesis y considera tiempos para posibles imprevistos.
Estimar el presupuesto: Calcula los costos totales del proyecto, incluidos gastos ocultos, y busca financiamiento si es necesario.
Identificar herramientas y habilidades requeridas: Define desde el inicio las herramientas y habilidades necesarias, y verifica si tienes acceso a ellas o necesitas adquirirlas.
Planificar el acceso a fuentes de información: Asegúrate de que puedes acceder a las bases de datos, artículos, libros o personas necesarias para tu investigación.
Consultar con el asesor: Habla con tu asesor para asegurarte de que tu planificación de recursos sea realista.
Ser flexible y adaptativo: Prepárate para ajustar tu enfoque si encuentras que ciertos recursos no están disponibles.
Buscar apoyo externo: Si los recursos son insuficientes, busca apoyo externo, como becas, acceso a herramientas universitarias o colaboraciones.

#7. No contar con un marco teórico sólido

El marco teórico es la base conceptual y científica de una tesis; proporciona el contexto, define los conceptos clave, presenta las teorías relevantes y sustenta la investigación en estudios previos. El error de no contar con un marco teórico sólido se manifiesta cuando:

Es superficial, incompleto o desorganizado.
No incluye teorías pertinentes ni autores reconocidos.
Carece de profundidad en el análisis de conceptos y relaciones.
No conecta adecuadamente con el problema de investigación ni con los objetivos.
Se limita a una recopilación de definiciones sin análisis ni crítica.

Este error puede surgir por falta de conocimiento del tema, falta de revisión de la literatura o una comprensión limitada del propósito del marco teórico.

Consecuencias

Falta de dirección en la investigación: Sin un marco teórico sólido, la tesis carece de un enfoque claro, lo que dificulta estructurar el trabajo y plantear hipótesis.
Resultados inconsistentes o irrelevantes: Los hallazgos no se relacionan con un cuerpo teórico, lo que los hace desconectados, poco significativos o difíciles de interpretar.
Pérdida de credibilidad: El jurado puede considerar que el trabajo no tiene rigor académico si el marco teórico es débil o no justifica el estudio.
Dificultad para justificar el problema y los objetivos: Sin un marco teórico adecuado, no se puede justificar la relevancia del problema ni cómo los objetivos y preguntas de investigación están alineados.
Imposibilidad de replicar el estudio: Si no se presenta una base teórica clara, otros investigadores no podrán replicar ni comparar los resultados.
Problemas en la sustentación: Durante la defensa de la tesis, el jurado puede cuestionar por qué ciertos conceptos, teorías o estudios no fueron considerados.

Cómo evitarlo

Investigar exhaustivamente: Realiza una revisión de la literatura para identificar las teorías y conceptos clave que sustentan tu tema.
Seleccionar teorías pertinentes: Elige teorías que sean directamente relevantes para tu problema de investigación y que hayan sido utilizadas en estudios similares.
Definir conceptos clave: Proporciona definiciones claras y operativas de los conceptos principales para evitar ambigüedades.
Conectar el marco teórico con los objetivos: Asegúrate de que el marco teórico respalde y justifique los objetivos y las preguntas de investigación.
Analizar críticamente la literatura: No te limites a describir teorías y estudios; analiza sus fortalezas, limitaciones y cómo se relacionan con tu investigación.
Actualizar y validar con el asesor: Revisa constantemente el marco teórico para asegurarte de que incluye los estudios más recientes y valídalo con tu asesor.
Usar referencias confiables: Emplea fuentes académicas de calidad y evita información de baja credibilidad.